Размер шрифта!
a
a
a
Цвет шрифта
c
c
c
Изображения
Черно белые
Показать
Скрыть
Интервал букв
Стандартный
Средний
Большой
Межстрочный интервал
Одинарный
Полуторный
Двойной
Выравнивание
По ширине
Отключить
Прослушать:
Для прослушивания выделите требуемый текст и нажмите Ctrl+Enter
Остановить чтение
Обычная версия сайта
Важные уведомления. Что-бы скрыть уведомление нажмите кнопку "Прочитано".

Доступная среда

Сведения об обеспечении беспрепятственного доступа в здания образовательной организации

           На территории учреждения (прогулочном участке) имеется игровое оборудование для детей инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья. Имеется пандус, поручни, доступные входные двери. Учреждение оборудовано тактильными указателями, (тактильная плитка, информационное табло с названием учреждения и шрифтом Брайля, кнопка вызова персонала, продублированная знаком доступности, тактильные указатели направления движения). Прозрачные полотна дверей промаркированы жёлтыми кругами. Выделены цветом первой и последней ступней лестничного марша. В санитарно-гигиенических помещения установлено специальное сантехническое оборудование и поручни (обеспечены места для размещения кресла-коляски рядом с унитазом и раковиной свободного места для разворота, установлены опорные поручни рядом с унитазом, у раковины).  Инвалидам предоставляется по слуху (слуху и зрению) услуги сурдопереводчика. Предоставление образовательных услуг в дистанционном режиме или на дому. Имеется стоянка для автотранспортных средств инвалидов. Оказывается помощь работниками учреждения, прошедшими необходимое обучение (инструктирование) по сопровождению инвалидов в помещениях организации. Имеется комфортная зона отдыха (ожидания), оборудованной соответствующей мебелью, имеется навигация в ДОУ, наличие доступности питьевой воды. Таким образом, материально-технические условия, предусматривают возможность беспрепятственного доступа обучающихся в учебные помещения, столовые, туалетные и другие помещения организации, осуществляющей образовательную деятельность, а также их пребывания в указанных помещениях (наличие пандусов, поручней, расширенных дверных проемов, локальное понижение стоек-барьеров до высоты не более 0,8 м; наличие специальных кресел и других приспособлений

Договор о сетевом взаимодействии и сотрудничестве с Государственным казенным общеобразовательным учреждением Владимирской области Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат г. Коврова для глухих, слабослышащих и позднооглухших детей (услуги сурдопереводчика)

http://t107892.dou.obrazovanie33.ru/upload/iblock/db9/Dog-setev-vzd-na-uslugi-surdoperevodchika.pdf

Cведения о наличии специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

Функциональное кресло на колёсиках, стул угловой, столик напольный, декоративно-развивающая панель, интерактивная доска, лабиринт для опорно -двигательного аппарата, наглядно-дидактическое пособие, песочница двойная для детей ОВЗ, игровой комплекс (уличное оборудование), логопедический стол.

































Информация о специальных условиях для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья:

о специально оборудованных учебных кабинетах; имеется
о приспособленных объектах для проведения практических занятий; имеется
о приспособленной(ых) библиотеке(ах); имеется
о специальных объектах спорта; имеется
о приспособленных средствах обучения и воспитания; имеется
об обеспечении беспрепятственного доступа в здания образовательной организации; имеется
о специальных условиях питания; имеется
о специальных условиях охраны здоровья; имеется
о доступе к приспособленным информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям; имеется
о приспособленных электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ; имеется
о наличии специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального использования; имеется
о наличии условий для беспрепятственного доступа в общежитии, интернате; имеется